“Τα προβλήματα που αφορούν τις υποδομές και γενικά τη λειτουργία των σχολείων, φαίνεται ότι έχουν χτυπήσει την πόρτα και του Μουσικού Σχολείου Καλαμάτας. Κι ας πρόκειται για ένα σχολείο που στεγάζεται σε ένα σύγχρονο κτίριο και η πλούσια πολιτιστική του δραστηριότητα, του έχει προσδώσει φήμη ενός σχολείου “διαμαντιού” που όλα “δουλεύουν ρολόι”.

Από την ενημέρωση που έχουμε:

·         αντιμετωπίζει χρόνιο πρόβλημα με τη συσσώρευση υδάτων στα υπόγειά του ιδιαίτερα μετά από μεγάλες νεροποντές, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ασφάλεια των συσκευών και πραγμάτων που υπάρχουν εκεί. Αντίστοιχα, παρατηρείται πολλές φορές εισροή υδάτων που στάζουν από τα ταβάνια. Πρόκειται για σοβαρά προβλήματα που όσο δεν αντιμετωπίζονται, λειτουργούν αθροιστικά και επιβαρύνουν τη συνολική κατάσταση του κτιρίου.

·         ενώ διαθέτει ένα σύγχρονο και πανάκριβο σύστημα πυρόσβεσης, αυτό δεν λειτουργεί, διότι δεν έχει συντηρηθεί ποτέ, με αποτέλεσμα να κινδυνεύει από πλήρη απαξίωση.

·         η προμήθεια νέων μουσικών οργάνων και η σταθερή συντήρησή τους, βαραίνει σε αρκετές περιπτώσεις εκπαιδευτικούς και γονείς, που βάζουν βαθιά το χέρι στην τσέπη ή αναγκάζονται να αναζητούν χορηγίες για την κάλυψη των αναγκών.

·         σε πολλά μαθήματα ειδικότητας, επειδή δεν παρέχει το κράτος δωρεάν συγγράμματα, οι εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να αγοράζουν βιβλία και το ίδιο ζητούν και από τους μαθητές τους.

·         παρά το μεγάλο μαθητικό και εκπαιδευτικό δυναμικό του σχολείου, οι ψηφιακές υποδομές του (π.χ. υπολογιστές, προτζέκτορες-διαδραστικοί πίνακες) είναι πολύ πίσω από τις ανάγκες.

·         παραμένει το πρόβλημα με την κάλυψη των κενών στα μαθήματα τόσο της γενικής παιδείας, όσο και των ειδικοτήτων μουσικών οργάνων. Έτσι, δεν ανοίγουν πάντα τμήματα για όλα τα όργανα που ζητούν οι μαθητές, ή φτάνουν Χριστούγεννα για να καλυφθούν τα κενά.

·         παραμένει το πρόβλημα με την καθυστέρηση στην πρωινή προσέλευση στο σχολείο, για όσα παιδιά μετακινούνται με το λεωφορείο, λόγω μη συντονισμού του δρομολογίου με τη λειτουργία του σχολείου.

Ερωτάται ο δήμαρχος και η δημοτική αρχή Καλαμάτας, σε τι ενέργειες προτίθενται να προβούν ώστε:

·         να αντιμετωπιστούν άμεσα όσα από τα παραπάνω προβλήματα αφορούν τη δική τους αρμοδιότητα.

·         να πιέσουν το Υπουργείο Παιδείας και το κεντρικό κράτος συνολικά,  να λύσει όσα από τα παραπάνω προβλήματα είναι δική τους αρμοδιότητα.