Η Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Επικρατείας, Νίκη Κεραμέως, με αφορμή τη συνέντευξη τύπου που παραχώρησε σήμερα η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τα θέματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, επεσήμανε μεταξύ άλλων ότι:

«Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προσπάθησε, για άλλη μια φορά, να μας πείσει ότι όλα βαίνουν περίφημα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Όλοι, όμως, γνωρίζουν τη δεινή πραγματικότητα. Έχουν γονατίσει την εκπαίδευση με τις ιδεοληψίες τους, και βαφτίζουν την ισοπέδωση επιτυχία».

Ακολουθεί η  πλήρης δήλωση:

«Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προσπάθησε, για άλλη μια φορά, να μας πείσει ότι όλα βαίνουν περίφημα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αγνοώντας τη ζημία που έχει επιφέρει και τα σημαντικά προβλήματα που έχει προκαλέσει, αναφέρθηκε επιλεκτικά σε “επιτυχίες” που διαδέχονται η μία την άλλη. Ενδεικτικά, μεταξύ άλλων:

▪ Προσπάθησε να μας πείσει ότι η χρηματοδότηση την Ιδρυμάτων επανέρχεται ύστερα από χρόνια ασφυξίας σε κανονικά επίπεδα. Ας ρωτήσει τα ίδια τα Ιδρύματα αν και πως κατορθώνουν να επιβιώσουν με την τωρινή χρηματοδότηση της Κυβέρνησης του τρίτου και τέταρτου αχρείαστων μνημονίων.
▪ Προσπάθησε να μας πείσει ότι τα μεταπτυχιακά προγράμματα υπό το νέο καθεστώς εξελίσσονται ικανοποιητικά. Ακόμη, όμως, δεν έχει καν εφαρμοστεί το νέο καθεστώς, δεδομένου ότι έχει πάρει παράταση για έναν χρόνο και συνεπώς δεν έχει ακόμη κριθεί αν, πώς και ποια από όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών θα επιβιώσουν οικονομικά.
▪ Για το φλέγον ζήτημα του ασύλου και την παραβατικότητα στα Ιδρύματα, ο Υπουργός παρέπεμψε εκ νέου, κατά την προσφιλή του τακτική, σε μελλοντικά πορίσματα της γνωστής επιτροπής με επικεφαλής τον κ. Παρασκευόπουλο…
▪ Για τις “συνέργειες” μεταξύ Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, ο Υπουργός επαίρεται που συνεχίζονται ακάθεκτες, παρ’ ότι ακόμη δεν έχουμε ακούσει το παραμικρό για ξεκάθαρη, διαφανή διαδικασία με συγκεκριμένα ακαδημαϊκά κριτήρια. Ο κ. Γαβρόγλου δεν μας είπε τίποτε ούτε για την αξιολόγηση από την ΑΔΙΠ που έπρεπε να ληφθεί υπόψη ενώ παρακάμπτεται, ούτε για τον συνολικό σχεδιασμό αναμόρφωσης του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας που δεν υπάρχει ή για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των νέων τμημάτων που παραμένουν αδιευκρίνιστα.

Όλοι γνωρίζουν τη δεινή πραγματικότητα. Έχουν γονατίσει την εκπαίδευση με τις ιδεοληψίες τους, και βαφτίζουν την ισοπέδωση επιτυχία. Προσπαθούν απλά να μας πείσουν για την ύπαρξη ενός παράλληλου σύμπαντος».